基于“技术－制度”协同视角下欠发达地区产业创新模式研究--以永州市为例

产业模式的选择对欠发达地区的经济发展起着至关重要的作用。本文是在“技术-制度”协同理论视角下,基于永州市的区位与资源优势,提出永州市产业发展的新模式。一方面,鼓励企业进行技术模仿创新,通过组织学习进行制度变革。另一方面,在工业化的产业布局中推行网络化的产业组织结构模式、链式产业动力模式和生态补偿式的产业发展模式。通过上述模式创新推进产业发展。     

项目教学在计算机专业中应用的探讨

为了提高计算机专业学生的动手能力和综合素质,更加符合现代社会对于人才的需求,我院在计算机专业教学中引入了项目教学,将理论与实践教学有机地结合起来,使得学生能够更好的提升技能和各项综合能力,为以后学生尽快适应工作岗位打下良好的基础.本文阐述了传统教学的缺点,项目教学实施的必要性,并分析了实施过程中注意的事项,为今后教学改革提供借鉴.     

基于“企业化项目教学”的IT类专业教学研究

高校有着为社会培养高素质专业人才的重要使命．如何保证培养的人才能够适应社会上各个企业的需求．已成为当前各个高校面临的主要问题。在IT类专业课程的课堂教学中采用项目教学法。可以将企业的真实项目引入到课堂．从而取得更好的教学效果,极大地提高学生的综合能力。     

贬谪文化视域下的柳宗元山水游记创作——以《永州八记》为例

柳宗元作为中唐贬谪文人的代表之一,永贞革新失败后被贬往永州,这是其命运的转折点。他将视野聚焦永州的山水景物,创作了一批寄寓情怀的山水游记,并开创了以山水游记体物咏怀的写作范式。《永州八记》是柳宗元山水游记散文中的精品,也是作者悲剧人生与审美情趣的结晶。其将表现与再现两种手法结合起来,不仅客观描摹永州的自然山水美景,而且在描写中注入自我的寂寥意绪,并借助对山水的审美观照来表现悲天悯人的情怀。《永州八记》填补了贬谪文学中山水游记的空白,为贬谪文化增添了浓墨重彩的一笔。