“学名师”及其他

当今教坛仿佛进入了一个辉煌的时代。然而，我以为这是一个错觉，是一种泡沫，是一种表面繁荣，姹紫嫣红背后潜存着一种人文精神的失落和操作形式上的快餐意识。     

警惕阅读教学中的“假象”

当前,教育的功利与浮躁使小学语文课堂上一些假象泛滥开来,于是课堂上出现了许多与语文目标不和谐的音符,导致小学语文课变了味。归结起来,主要表现在以下几个方面：     

分数给我们带来了什么

提一个老生常谈的问题：教学改革改什么？ 改大纲、改教学方法、改教材、改评价体系……