美国多元文化教师教育特点浅析

随着各国民族结构和文化结构的迅速转变,人权运动推动着多元文化教育的改革,教师教育也受到了多元文化教育改革的影响.从20世纪70年代至今,美国的多元文化教师教育历经几十年的专业发展,表现出了众多的特点：多元文化教师教育离不开各项教育政策和标准提供的有力保障;全国的教师认证机构实施的专业标准详尽,让评估人员易做判断;美国大学多元文化教师教育课程内容丰富且重视多元文化教育的核心概念渗透;重视教育实习,给予师范生充分的机会与具有多元文化背景和多语言背景的群体交流.     

促进教育公平的新雨露——农村学校远程教育计划评析

近年来,随着党中央国务院对农村、农民的重视,农村教育问题成了人们关注的重点.《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》把促进教育公平定为国家的教育基本政策.制约西部农村基础教育发展的因素主要有教师队伍的质量问题、教育经费问题.远程教育作为对传统教育的补充和支持,成为促进教育公平的重要手段,它通过三种传递模式,有效地将优秀的教育资源从先进地区传递到西部农村地区,在某种程度上实现了教育机会的平等、教育过程的平等及教育结果的平等.