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本文概述了在大学英语教学改革示范校建设中教师们在大学英语先导课、课程建设、形成性评估、学习策略培训、教师培训、机助口语考试、网络自主学习中心、辅修课程建设和第二课堂等九个方面的教学改革过程和成效,讨论了一些亟待解决的问题,提出了进一步改进的措施与设想。 相似文献
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壳聚糖的化学改性研究及应用 总被引:2,自引:0,他引:2
通过不同途径,制备了几种壳聚糖的衍生物,得出了以异丙醇为介质对壳聚糖进行改性研究的最佳反应条件。 相似文献
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郭立民 《语文学刊:高等教育版》2012,(6):96-97,144
苓研究基于首都师范大学非英语专业学生英语学习策略的调查结果,对2009级文科两个c班进行连续四个学期的元认知策略即管理策略的干预,通过帮助学生明确学习目标、制订学习计划、执行计划、反思计划执行情况等培养学生的自主学习能力,进而提高学生的英语学习成绩。对所有班级入学分级成绩和入学后一至四级英语成绩的追踪分析显示:实施干预计划的两个班学习成绩进步显著,达到了预期效果,对大学英语教学语教学有一定的启示作用。 相似文献
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通过计算机数据采集及自动控制系统,描绘离心泵的特性曲线和管路特性曲线,从而熟悉流体输送设备性能参数,了解自动过程控制的一般知识。 相似文献
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本文作者首先对目前大学英语泛读课教材、教学现状存在的问题进行分析 ,提出了实施一种既能激发学生阅读兴趣 ,保证一定阅读量 ,又能形成某种监督机制的课外阅读方法的必要性 ;介绍了在此基础上本校实行“英语阅读第二课堂计划”的具体内容、操作办法、实施情况等 ;并通过对此计划的实施结果、学生反馈等进行分析总结 ,指出执行这一计划的可行性和其在提高学生能力方面所发挥的作用 相似文献
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大学英语学习管理策略的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
《大学英语课程教学要求》倡导的基于计算机和课堂的教学模式对学生的自主学习能力提出很高要求,在学生的自主学习能力中,有效的学习管理策略的使用是高效的学习效果的保障,本研究通过调查发现,学生的学习管理策略观念和方法存在明显分歧,并相应提出了学习管理策略培训和形成性评估两项干预措施。 相似文献
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郭立民 《实验室研究与探索》2007,26(12):154-155
分析了化工仪表及过程控制实验室教学的现状和普遍存在的问题,结合学院实际情况及化工工艺专业特点,规划建设了化工仪表及过程控制实验室;提出了专业实验室建设与管理使用时应注意的问题及解决方案。 相似文献
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