巧用音乐理念 优化课堂秩序

常常听到教学一线的音乐老师说教学公开课表演成分太多,而在真正的教学中根本无法做到。究其原因,是公开课多为精心准备的集体智慧,只需展示精彩的教学过程即可;学生大多以表演者的角色参与,课堂秩序显得井然有序。但在日常教学中,教学一线的教师不仅要教,还要去维持课堂秩序,方能保证教学的顺利进行。作为音乐老师,所教班级多,总课时量多,每班课时量却很少,管理的跨度大;加上各班的班风、学风不尽相同,且每个班或多或少都有一些问题学生,因此,如何维持课堂秩序保证教学的顺利进行,成为令音乐老师既头疼又必须面对的问题。音乐课是一门颇有…     

架起通往音乐圣殿的虹 以琴助教 激趣促学

在我国教育事业蓬勃发展的今天,课程改革的春风吹遍了祖国的大江南北。音乐教育作为素质教育的重要组成部分和审美教育的重要途径,已越来越受到人们的普遍关注和重视。乐器作为音乐教学的辅助手段,就宛如星空下的路灯,不但带来了光明,也为教学活动增色不少。现在,我国不少学校采用的乐器有牧童笛和口琴,但由于这两种乐器的音孔难找,且难与所学的歌曲音高相结合,致使学生的学习兴趣降低。而近几年迅速普及的口风琴则以其独特的性能,在音乐教学中越来越显示出它的优越性和重要性。口风琴是一种吹奏和弹奏相结合的键盘乐器。既可以拿在手里演奏…     

音乐老师的课堂管理艺术

课堂管理是教师所必须具备的教学能力之一，也是实施课堂教学的重要基本功。它对于集中学生的注意力，安定课堂秩序，激发学生的学习兴趣和求知欲，保证教学的顺利进行起着重要的作用。良好的课堂管理不仅与正确的管理思想和恰当的管理方法密切相关，而且受管理的素质、课堂实际情况等多种因素的影响。