浅谈如何运用唯物辩证法进行班级管理

学生时期由于科学知识和生活经验都不足,在思想和行为上容易产生主观性、片面性和不稳定性。因此,班主任在班级管理中,应学习和运用辩证法分析学生的思想行为,用两点论看待学生身上出现的问题,深入细致地做好班级工作,以推进素质教育的实施。学生与班集体发生矛盾冲突是正常的,因为个人与群体的矛盾是普遍存在的。关键在于班主任如何对待、解决学生与集体发生的矛盾。有一次,学校组织歌咏比赛,临上场时,我发觉少了一名同学,班干部灵活变换了一下队形才得以保证演出正常进行,并在全班学生的共同努力下取得了好名次。班主任抓住这典型事例,进…     

浅谈提高青年教师教学水平的途径

近年来，大批高师毕业生不断涌入教师队伍，使得教师队伍里青年教师的比重不断加大。青年教师教学水平的高低，会直接影响到我国教育事业的未来。在实施新课程的形势下，提高青年教师的教学水平，进而提高其素质，尤显重要。笔者认为，解决这一问题可以从以下几个方面入手。