试谈高中生物学“生态系统”一节的课堂教学

高中生物学在“生物与环境”一章中,安排了“生态系统”一节,它讲述生态系统方面的基础知识,这对我们从宏观方面了解生物与环境是相互依存、相互制约的自然统一体;以及保护环境,保持生态平衡,免于污染,确保人类赖以生存的环境绿水青山常翠,鸟语花香不绝,造福于人类子孙后代都是有着重要的现     

组织参观教学的几点体会

在我們教到高中生物学“营养繁殖”一节时,当时正逢全市园林技术革命展覽会展出期间,經过我們初步参观認为展覽会的內容重点与教材內容吻合,有必要組織同学前往参观。为了在参观中更能密切结合教学,我們特地根据教材和展品內容編写了一分参观提纲并请大会技术人員庞同志結合参观提綱,对于在党的領导下上海市1958年园林綠化大跃进的成绩,綠化中最常用的营养繁殖,扦插、嫁接和压条等改进的方法,插穗、扦插时期、遮蔭、湿潤和土壤等因子的重要性,嫁接的方法和技巧,作了扼要的談話。在談話結束后,我們就組織同学按照小組順序参观,根据提綱記好笔記。Ⅰ.組織这次参观教学的几点体会:     

心臟活瓣工作的演示

在人体解剖生理学课上,心脏活瓣作用的演示具有重大的意义。但是有关这方面已知的实验在方法上都有着一些缺点,以致使演示的效果减低,并使演示的可能性受到限止。我们使用了经过一些改变而适用于学校条件的心脏活动照明观察的实验方法。这个方法如下所述:在绵羊、山羊或狗的心脏中插入三根带有侧管的金属套管。其中两根带有透明小窗的套管插入主动派和左心房。第三根套管(同样带有侧管)装有灯泡,穿过心尖壁的切口插入左心室。电灯能照亮心室、两尖瓣