让延安精神放射新的时代光芒

2006年春节期间，胡锦涛总书记瞻仰了杨家岭、枣园革命旧址。在党的七大会址，在毛泽东、刘少奇、周恩来、朱德、任弼时等老一辈革命家旧居，胡锦涛认真听取讲解，不时驻足观看。一孔孔简陋的窑洞，一件件朴素的陈设，一幅幅珍贵的图片，生动地再现了当年火热的斗争生活。他动情地说：在延安这块土地上孕育形成的延安精神，是我们宝贵的精神财富。在全面建设小康社会的伟大进程中，我们要把延安精神作为凝聚人心、团结奋进的强大动力，作为战胜困难、夺取胜利的重要法宝，让延安精神放射出新的时代光芒。     

高中历史冲剌阶段复习的“数学化”

“他山之石，可以攻玉”。高中历史冲刺阶段复习的“数学化”就是指高中复习到了的冲刺阶段借用数学课的“讲一讲，练一练”题型进行复习的方法。笔试就此做尝试性探讨，以求教于诸位同仁。     

如何调整好高考考试状态

十几年的寒窗苦读关键在打高考这一仗。如何打好这一仗，前提是勤奋学习，刻苦钻研，扎扎实实地打好基础，培养过硬的本领。此外，如何调整好考前和考试的状态，对于优异成绩的取得也显得十分重要。笔试结合多年经验略述己见。     

《辛丑条约》中为何没有割让土地的内容

在中国近代史上,列强强迫中国签订了一系列不平等条约,基本上都有割让土地的内容。可是,《辛丑条约》却一反常规,居然没有割让土地的内容,其原因除中国人民的反抗斗争给列强以沉重的打击外,列强之间意见不一,矛盾重重也是一个重要因素。在镇压义和团运动的过程中,列强之间既相互勾结,又彼此争夺。八国联军占领北京以后,列强之间的矛盾显现出来并空前激化。其间主要矛盾有俄日矛盾、英俄矛盾、英法矛盾、美国和其他列强之间的矛盾,其中英、俄、美、日为矛盾的主要方面。俄国在列强瓜分中国的角逐中表现最为积极。1895年三国干涉还辽成功,日本…     

明朝中央政府是怎样加强对西藏地区管辖的

西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。自元朝西藏成为我国的一个行政区域以来，历代中央政府一直对西藏直接行使主权。在中学历史教材中，既讲到元朝时西藏成为我国的一个行政区域的情况，又提到清朝时中央政府对西藏的管辖与开发的情况。可是对明朝时西藏的情况，教材既无字介绍。     

20世纪中国历史上的三次巨变专题复习

江泽民同志在中共十五大报告中指出,20世纪以来,中国人民在前进的道路上经历了三次历史性的巨变,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。一、2005年高考试题分析在2005全国高考文综或历史试题中有涉及的三次巨变的相关知识点与孙中山有关的:三民主义、中华民国的成立、辛亥革命的影响、临时政府的政策、《中华民国临时约法》等;与毛泽东有关的:“工农武装割据”与井冈山革命根据地、中共对蒋政策的变化、新中国的成立、《共同纲领》、土地改革、过渡时期总路线、三大改造、《中华人民共和国宪法》、中共七大、八大等;与…     

初中数学教学中对学生直觉思维培养的探讨

在新课标的改革下,重点强调的是培养学生的创造性思维,而不是一味地采取以前传统的教学模式对学生“满堂灌”,而直觉思维可以说是创造性思维的基础.尤其是在初中数学教学中,培养学生的直觉思维尤为重要.