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“新陈代谢”是高中生物学教材体系的核心，是高中生物的主干知识之一，这一部分教材内容丰富，涉及面广，深刻地揭示了生物生命活动最基本特征。本单元与其他章节关系十分密切，处于“牵一发而动全身”的特殊地位。近年来高考试题反复以多种方式对本单元进行考查，从这些试题命题的切入点和切入方式，我们可以领悟到一些复习本单元知识的方法。 相似文献
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与旧教材相比 ,新教材在实验部分有了较大的改变 ,对原先三个实验作了保留与改进 ,又增添了 12个实验。这些实验强调了理论与实践的结合 ,突出了学生实际操作能力、创新精神的培养 ,通过“脑”“手”并用的训练 ,使学生不但可以基本掌握生物学实验的基本实验技能 ,而且初步学会了设计实验、探求新知识的方法。充分体现了教学大纲中关于“初步学会科学探究的一般方法 ,具有较强的生物学基本操作技能 ,收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力”的要求。现将旧教材中的三个实验与新教材作简要的比较。1 观察… 相似文献
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