讨论:探究性学习的有效途径

现代教学论把教育的本质定位在交往上,即师生间、学生间的双边或多边的互动,这是发生教学活动的依据,而讨论正是这种互动的有效途径,也是探究性学习中的重要教学环节.     

讨论:探究性学习的有效途径

现代教学论把教育的本质定位在交往上,即师生间、学生间的双边或多边的互动,这是发生教学活动的依据,而讨论正是这种互动的有效途径,也是探究性学习中的重要教学环节。 一、设计思辨性的思考题 这一类问题设计的总体原则是适度性。过难则启而不发,过易则形同虚设。在具体操作上,首先可以运用纠错     

水热合成镍掺杂钛酸钡及应用研究

钛酸钡作为典型的铁电材料，在光催化剂降解水中有害物领域有较大的应用潜力。本课题以镍掺杂钛酸钡为研究体系，探究镍掺杂对光催化性能的影响。实验结果表明，以钛酸四丁酯为钛源，氯化钡为钡源，钡镍比7∶3、加入12 mL NaOH和4 mL乙醇，反应24 h为最优条件，其光催化降解率为88.84%。并通过XRD、固体荧光、紫外可见漫反射谱图，分析镍掺杂钛酸钡光催化性能的原理。