谈高校思想政治教育理论课教师队伍建设

当前我国高校思想政治理论课教师队伍建设存在着诸多问题和矛盾。对此,高校要从建立制度、提供保障;严格准入机制、加强师资培养;强化学科建设、完善考核评价体系等方面做起,规范人才的准入、使用、培训、管理等具体工作,努力造就和精心培养一支让党放心、让人民满意的高素质教师队伍。     

奥巴马政府对华外交政策中的意识形态因素分析

奥巴马政府执政之初,对华外交展表现出合作、谦恭的姿态.但一年以后,美国在人民币汇率、南海、互联网自由等问题上对中国表现出咄咄逼人的外向性进攻态势.这其中既有对中国发展的惶恐,又表明意识形态在美国对华外交政策中的传统影响力.     

中国和平发展战略解析

中共十七大政治报告中提出:中国将始终不渝走和平发展道路。从前两年的和平崛起到中共十七大我党明确提出和平发展战略,这一提法的转变表明我党走和平发展道路的信念和决心,也是我党外交思想日趋成熟的表现。这一战略的提出有着深刻的历史背景和现实意义。它的贯彻和实施将推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界,向世界展示中国负责任大国的形象,发挥中国致力于和平发展的大国作用。     

和平共处·和平发展·和谐世界——解读党的十二大至十七大报告中的外交方针和政策

新中国成立以来,我国一直坚持和奉行独立自主的和平外交思想。但在建国后的一段时间内,我国外交工作从认识到实践,都出现过偏差和失误,背离了和平外交的本意。自党的十二大重新确立我国要继续以和平共处五项原则为基础的和平外交思想以来,党的历次代表大会对和平外交思想内容从理论到认识均给予了不断的丰富和升华,乃至在党的第十七次代表大会上确立了中国以和谐世界为目标的和平发展的外交战略。通过对党的十二大至十七大报告进行文本解读,可以看出,中国和平外交思想得以稳定、成熟、持续运行并且不断丰富发展的动力,既来自于国内政治、经济改革的需要,也来自于中国对以往历史经验的不断反思和对自身国际定位的深刻转变。这种源自内发因素的外交思想的转变和发展必定是长期的和持续的。     

新形势下高校师德建设实施路径研究

教师队伍建设是提高教育发展质量的关键,师德建设是教师队伍建设的核心所在.在市场经济的冲击下,高校教师这一社会精英群体中出现道德失范的现象,对此有必要从多方面探究原因并多管齐下,采取综合措施,抓住契机,加强师德建设,保证我国高等教育的持续和健康发展.     

高校马克思主义理论课教学方法的改革与实践

当前马克思主义理论课教学效果有明显改观,但是仍有诸多不足,表现为:学生对马克思主义理论课普遍存在认识偏颇;在教与学的过程中教师与学生之间缺乏良性互动;教学过程中单向性教育普遍存在,重视知识和技能需求的满足;在教学方法上,普遍存在一言堂、满堂灌。其原因在于教学定位不清、教学理念和方法陈旧。空白教法是马克思主义理论课教学的理想方法,在运用时要遵循顺性而教、寓理于情、不言之教的原则。     

新形势下关于深化教学改革的思考

提高质量是高等教育的生命线,也是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的重要方针.为此,深化教育教学改革,要以培养创新精神作为主要目标,素质教育观念是基础和前提,转变教学方式是核心任务,处理好教与学的关系是关键,教学管理是重要保障.