双减政策下初中英语作业设计有效性的实践

本文通过对双减政策和新课程改革内容的分析,结合了整单元的教学理念以及作业模式改革的思想,对英语作业进行创新设计,希望初中生能够带着轻松、愉快的心情完成家庭作业,不仅要保证初中数学教学的有效性,同时也能保证学生英语学习的实践性。无论教学思想与教学理念如何进行转变,教师始终以学生为中心进行家庭作业的设计。因此本文通过分析英语作业实践分析的过程,让家庭作业的改革拥有更多的选择,也能带动初中英语作业设计的发展。