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本文通过对物理学目的与结构的分析,提出了完整的物理学应包括物理知识和物理思想两个层面,提出了物理教学应是物理知识教学和物理思想教育的有机结合.分析了中学物理涉及的物理学的自然观和物理学研究的方法论.提出了以物理学史来创设情境,从而实现物理知识和物理思想有机结合的三段式教学策略,并以"万有引力定律"一节为例介绍了具体的教学过程设计. 相似文献
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本文通过对物理学目的与结构的分析,提出了完整的物理学应包括物理知识和物理思想两个层面,提出了物理教学应是物理知识教学和物理思想教育的有机结合。分析了中学物理涉及的物理学的自然观和物理学研究的方法论。提出了以物理学史来创设情境,从而实现物理知识和物理思想有机结合的三段式教学策略,并以“万有引力定律”一节为例介绍了具体的教学过程设计。 相似文献
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教育是最大的民生工程,关乎千家万户的切身利益,教育改革要先行先试。本文以重庆市九龙坡区基础教育为例,以"课堂"为突破口,寻求从"师本"向"生本"革命性转变,从"135策略、多元课堂、课堂文化构建"等几个主要方面建筑"九龙课改现象",进而转变教师教学方式与学生的学习方式,体现区域推进"以生为本,减负提质"课堂教学改革的价值取向与实践创新。 相似文献
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