对测定薄透镜焦距误差的探讨

讨论了在非理想状态下，即薄透镜仅存在光心误差的情况下，对高斯法和共轭法测焦距f进行推导，指出高斯法和共轭法产生的误差是一样大的，并推导出产生△f最小的条件．     

非线性函数y=aebx的拟合

非线性函数的拟合有多种方法,如对数法、对数加权法、函数展开逼近法和搜寻法等.结合实例说明了各种方法在非线性函数y=aebx拟合中的应用.     

有限晶格动力学数字计算

文章介绍了自由边界晶格动力学方法，并给出由该方法所得到的一些有意义的结果。     

非线性函数y=αe^bx的拟合

非线性函数的拟合有多种方法，如对数法、对数加权法、函数展开逼近法和搜寻法等。结合实例说明了各种方法在非线性函数y=αe^bx拟合中的应用。     

勇于挑战，让英语课堂更精彩

目前,初中英语课堂教学正面临前所未有的困难与挑战。迫使我们教师要注意课堂上综合知识的渗透、备课中心的转移、培养学生课外自主学习能力、吃透教改理论并注重理论与实践相结合。以期提高学生的学习兴趣。但要切实可行地实施这些对策。一方面需要教师自身的努力,另一方面更需要学校行政层面的监控。     

运用简笔画活化英语课堂教学

在英语课堂中合理运用简笔画,教学词汇、语法、课文,使抽象的、枯燥的知识变得形象、生动、有趣,有利于激发学生学习英语兴趣,利于增强学生记忆力,提高接受能力,提高英语课堂效率。     

小学语法教学不再枯燥

在小学英语课堂教学中,语法教学是一个不容忽视的现象,如何讲解语法知识开展语法教学,使枯燥乏味的语法变得易懂有趣是高年级英语课堂教学中急需解决的一个问题。任何一门语言的学习,离不开相应的语法规则的学习,通过语法学习,可以帮助学生理清语言学习规律。作者运用合理有效的教学方法,让枯燥的语法充满趣味,让小学生饶有兴致地学习语法知识,提高语言能力。     

从密立根实事求是的工作作风谈开－浅论学生优良科学品质的培养

作者由密立根严谨的工作态度联想到实验物理课程中部分学生弄虚作假的现象，并提出了三点建议以防止这种现象的产生。     

浅谈小学英语语法教学策略

在中国,对于英语教学,教师大都侧重于语法知识的讲解,但是语法是比较抽象的知识,虽然老师讲了一遍又一遍,但是效果却不见得好.新课程改革中提出,要重点改变在英语课堂教学中过分重视语法知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,发展学生的综合语言运用能力.     

好语感在于好习惯

英语的语感是人们对这种语言的感觉,是对英语的语音、意义、感情色彩的一种感觉与体会。语感来源于语言实践当中,又可以起到指导语言实践的作用。那么,在英语阅读教学中如何培养学生具有良好的英语语感呢?一、培养学生运用英语思维的习惯我们经常看到一种现象:对于英语中单词的读音记不住