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采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO2/Ag/Ag3PO(4 )(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O2 相似文献
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钟志兰 《学生之友(初中版)》2011,(21):20-20
随着信息技术的飞速发展,以多媒体和网络技术为核心的现代教育技术受到了教育界的普遍关注,信息技术与教学整合成了教育改革中的一个关键。如何将现代教育技术与英语教学有机的整合起来,使之真正促进英语的教与学,这是每一位教育的研究者和实践者必须思考的问题。笔者认为将信息技术与英语教学结合起来至少有以下几个亮点: 相似文献
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