听课：校长的第一要务

我校是一所省示范高中，于2006年正式实施新课改。一年多来，已开始摸索了一些路子，取得了初步的经验。但课改对我们来说，仍然是一个全新的课题，我们需要研究、探索、实践的问题还不少，很多工作对我们来说还是相当陌生的。如何真正将一所学校全面引入课改状态？如何尽快地把握课改实验的主动权？如何最大限度地提升课改质量和水平，     

智优生心理障碍解析

“智优生”,一直是学校、家庭、社会热捧的对象。然而在教育实践中我们发现,一些智优生,特别是老师和家长寄予厚望的智优生(其实仅是文化课考试成绩优良),并非尽如人意。他们也或多或少地存在心理障碍等人格缺陷,只不过因被成     

从小事中诱之以理

班主任常常感到中学生思想工作难做,讲“大道理”效果不好。其实学生对“大道理”并非都不能接受,该讲的大道理还是要讲,只要讲得有道理,切合实际,不搞假、大、空,就会起到良好的教育作用。如在品德教育中,班上有一位同学拾到一把尼龙伞送交教导处;而另一个同学拾到一分钱交给了班长,当我在班上表扬这两位同学