用“读、悟、议、练”的方法学习语文

我国著名教育家叶圣陶先生在20世纪60年代初就提出了“教是为了达到不需要教”的著名观点。他认为：语文教学应该使学生“自能读书,不待老师讲;自能作文,不待教师改。教师之训练必做到此两点,乃为教学之成功”。“教是为了达到不需要教”的论断,深刻地揭示了语文教学的真谛,为实现这个目标,笔者从读、悟、议、练四个方面进行探讨。     

浅谈语文教学中的趣例穿插

趣例穿插,顾名思义,就是通过有趣诙谐的实例或者故事有机地切人教学内容,引导学生进入与教材相关的情节中。在愉悦的学习中适时穿插有趣的事例,不仅可以营造生动活泼的教学氛围,更可以激发学生的学习热情,深刻透彻地理解教学内容。因此,适时适度的趣例穿插是值得我们提倡的教学方法,更是语文教学艺术的重要范畴。