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动作示范是体育教学中最常用的一种直观教学法。它是教师通过具体的动作示范,使学生在头脑中建立起所要学习的动作的表象,以了解所学动作的结构、要领的方法。 相似文献
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本文首先综述了实现运动检测的几种传统常用算法。最后对这种技术在高速公路上的运用作了一个简略的介绍。 相似文献
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1.数学素养的内涵。数学素养是指人认识和处理数形规律、逻辑关系及抽象事物本质的悟性和潜能,是数学观念、数学知识、数学技能、数学思维、数学思想、数学能力、数学品质的和谐统一。它包括数学意识、创造能力、思维品质、数学语言四个方面。2.如何提高学生的数学素养。数学教育归根结底是提高全体学生的数学素养,而学生的数学素养是在数学学习中形成的,要通过系统的数学教学培养。因此,在数学教学中必须遵循教育规律和学生的认识规律,做到以下6个方面。(1)因材施教,分类指导。根据素质教育要求,数学教育教学必须面向全体学生… 相似文献
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数学这门学科是按唯物辩证法所揭示的规律发展起来的,是以逻辑思维的方式对客观世界所进行的抽象反映.在数学概念和数学现象中处处充满着辩证唯物主义的基本原理,体现了科学的世界观和方法论.因此,运用辩证唯物主义指导数学教学,就能够帮助学生全面地看问题,掌握数学系统关系的整体性,从中获得哲学观点和数学知识.而且学生从整体结构出发,分析空间形式与数量关系,提高了分析问题与解决问题的能力,发展了智力. 相似文献
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小的时候,写总结总是喜欢以时光飞逝开头,但是渐渐地随着时间的流逝,才突然明白,飞的不是时光,而是我们自己. --题记 门外有一条永不停息的河,太阳的照射总是让人能感觉得到它的金碧辉煌,我喜欢牵着妹妹的手走在河边,看夕阳的最后一抹余晖渐渐地消失. 相似文献
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钟雄星 《河南广播电视大学学报》2006,19(4):75-76
新形势下学生社团的发展面临着机遇与挑战,在社团进一步加强思想政治工作就要把团建工作引进社团,通过对学生社团团建理论的初步探索和有益实践,深入思考,挖掘问题,将推进思想政治工作和团建创新有机结合起来促进社团健康科学发展 相似文献
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1.针对差异,实施分层教学这里的分层,可以以学生的思维水平为标准,可以以学生的努力程度为标准,可以以学生的特长为标准。既要看到不同年段学生的差异,更要看到同年龄阶段学生的差异。对有差异的学生,在选择媒体上也要体现差异。对思维能力强的学生,可以多运用现代教学媒体创设问题情景,给学生创造思考、分析、讨论的机会;而对思维能力较差的学生,运用媒体的重点就要放在如何激发兴趣,保持注意,做好直观向抽象的过渡上。对有一定观察能力的学生,在写景状物训练时可以用录像;而观察能力相对弱的学生,则宜用投影或幻灯,等等… 相似文献
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心理素质是素质结构的核心因素,是人的素质的灵魂,是全面发展的心理内在机制和动力。进行心理素质教育是贯彻全面发展教育方针、提高受教育者全面素质的需要,因此,培养学生良好心理素质是贯穿中小学素质教育的一根主线。如何培养学生良好的心理素质呢?一是把心理素质教育融进学校的德育工作中。学校可开设心理咨询、心理门诊,举办心理知识讲座,但关键在于把心理素质教育融进学校的德育工作之中。校长、教师应深刻认识心理素质在素质教育中的地位。一方面,心理素质教育要有相应的目标、内容、手段;另一方面,要与德智体美劳结合,相… 相似文献
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钟雄 《南昌教育学院学报》2013,(1):187-188
中考体育的实施,为学生的终身体育奠基,培养其学习兴趣,对推动和加强学校体育工作发挥了积极的作用。由于近年来中学生的身体素质越来越差,中考增加体育项目,以引起社会、学校、家庭的重视。但是应该如何有效地进行体育中考备考,以取得理想的成绩呢? 相似文献
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