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钱丽莎 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(4)
以前,我每次写作文就头疼,总是毫无目标地拿出稿纸,脑子一片空白,望着那空白的稿纸,直发愁,急得像热锅上的蚂蚁——团团转,恨不得把稿纸撕掉、揉碎。可这样也不能完 相似文献
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钱丽莎 《学生之友(小学版)》2012,(24):93-93
要想高效开展小学音乐的合唱教学,首先要激发学生的兴趣,让学生爱上合唱;同时要采用多种形式对小学生的音色、二声部及和声进行训练;还要运用自主高效教学模式,实现合唱教学最优化,并巧用多媒体,提高学生的合唱能力。 相似文献
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