芭蕉扇“三扇”法

<正>初读《私下反馈,还是公开处理？》案例,仿佛置身其中。这是家校围绕儿童品质问题在网络上发生的争执事件。作为28年班主任教龄的老班主任,我在感慨张老师的雷厉风行的同时,也着实替张老师捏了一把汗。二年级的儿童这么小,这么嫩,出现一些争吵纠纷在所难免。家长护短心切,听到孩子一面之词,有所失态,也是常有。如何面对这个矛盾？如何妥善解决这个矛盾？笔者认为可以借铁扇公主的芭蕉扇一用。用“三扇”法,扇灭“情绪”之火,燃起“热情”之火。     

也谈低段写字教学

写字是小学阶段一项重要的技能。它和识字的关系非常密切,是巩固识字的好方法。但是,从学生写字的现状调查、识字教学的弊端可以看出写字教学中的很多问题。本文通过对写字中存在问题的探讨,提出了写字教学要激发兴趣、培养习惯、教给方法。