积极开展信息技术教研活动 促进教师专业成长

为切实提高课堂教学质量,提升信息技术教师教研教学水平,促进教师自身的学习、研究与发展,教研室组织了一系列丰富多彩的教研活动,或以学带人,或以问启人,生动直观的教学方法,别具匠心的教学设计,新颖独到的讲座、培训,让听课教师耳目一新,受益匪浅,起到了引领、示范、反思、完善的作用。     

初中信息技术新课程学生信息素养评价方案的实践与探索

教育信息化呼唤学生信息素养的尽快提高,如何培养和评价信息素养成为当务之急.本文将以学生信息素养的内涵为切入点,探讨构建初中学生信息素养评价标准,以更好地寻求培养学生信息素养的正确方法和途径.     

区域性推进网络教研的实践与措施研究

开展学校特别是区域层面的网络教研,必须举办一系列活动和出台一系列的措施,如专家理论引领、网络专家技术先行;送教下乡（技术培训、专题培训）均衡推进网络教研活动;本文还提出了一系列具体措施。