数学课堂教学应该凸现学生的主体作用

数学课程改革必须强化学生在课堂教学中的主体地位,学生在数学课堂上充分发挥其主体作用,这样学生就能够主动学习,热爱学习,掌握数学学习方法,提高学习能力,锻炼意志品质,才能取得良好的教学效果.     

关于“活动单导学”数学教学模式的探讨

所谓的"活动单导学"是指以活动单为载体,导学为方法,学生的自主学习是这种教学的主体,教师的辅导是这种教学模式的客体,教师和学生共同合作完成某种学习任务的学习方式.本文主要探讨"活动单导学"教学模式的各个环节以及在实践中遇到的困惑.