从硕士研究生阶段的科学社会主义教育谈起

根据中共中央的有关规定,原国家教育委员会于1988年年初把《科学社会主义的理论与实践》作为全国高等学校硕士研究生的一门公共政治理论课。时至今日,这门课程已经伴随着历届硕士研究生的成长跨越了世纪,这门课程的设置和设计教授为适应历史变化和学生主体变化也在不断地进行重新规划调整。本文根据《科学社会主义的理论与实践》课程在硕士研究生阶段教育的现状,探讨如何调整改变以达到适应研究生教育的目的,促进研究生进一步学习科学社会主义。     

刍议中华老字号的英译名

本文试图通过对品牌名及其译名的特点进行分析.从而反思中华老字号英文译名准确到位与否,并探索有效的翻译方法.以便更好地将中华老字号推广到世界市场上.     

浅议电影《落叶归根》的英译字幕

一部电影在被引进或者是输出之后能否为广大的观众所认可,字幕翻译的作用至关重要.本文试以<落叶归根>为个案,探讨中国电影把字幕翻译成英语的过程中,如何运用措辞的选择、处理中国独有词汇等多种翻译技巧,从而更好的传播民族文化,树立民族形象.     

从及物性角度赏析《千里之外》歌词及其英文译本

该文运用系统功能语法中及物性理论,分析《千里之外》的歌词以及在网上流传的一份英文译本,以此探讨对于语篇翻译的启示。     

让学生在爱的教育中健康成长

<正>一、爱的教育是一种人格教育职业学校在实施爱的教育中要重视人格教育。职业学校的学生大多都是"学困生",长期得不到教师的关注,形成了"失败者""多余人"的心态,加之大部分来自单亲、离异或留守家庭,从小缺少家庭的温暖和家长的教育与约束,导致了他们没有安全感,少有爱心,狭隘、妒忌、暴躁、依赖、偏执、攻击性、自尊心极强等不良的性格倾向,面对学生的人格缺陷,人格教育是重中之重。首先,用爱的眼光去欣赏学生,挖掘学生闪光点。通     

对职业学校语文课教学实施过程的调查分析

针对很多职业学校语文课教学实施的现状,笔者通过系统调查和分析,试从教学内容、教学方式方法、教学评价、教材模式四个方面,分析语文课教学实施过程中存在的问题.     

产出导向法在“大学英语演讲”翻转课堂中的应用

产出导向法倡导"学习中心",强调"学习"在整个教学活动中的中心地位。在"大学英语演讲"翻转课堂中,以产出导向法为教学理论基础,根据学情设立产出目标,以"输出驱动"引发学生兴趣,选择整合教学材料;以"输入促成"强化学习效果,以学习评价巩固深化学习成效。教学实践表明,产出导向法的意之所在与"大学英语演讲"课程的教学追求相吻合,设计难度适中的任务是实现"输出驱动"的前提,灵活选择学习内容和方式是实现输出驱动的关键。