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  2008年   1篇
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1.
类比思想在数学教学中的渗透   总被引：1，自引：0，他引：1  
钱雨森 《考试周刊》2009,(24):75-76
本文主要阐述了类比思想在教学中的渗透。  相似文献   
2.
在高考复习中,我们常遇到求数列的最大（小）项问题,而数列是一种特殊的函数,我们可以借用函数的性质,来求数列的最大（小）项．  相似文献   
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