中职服装专业一体化教学实践与探究

一、目前中职服装专业教学现状1.陈旧过时的教材内容虽然服装专业教学是以基础知识为主,但过于陈旧落伍的内容会让学生感到学无所用,从而失去学习兴趣。邓小平同志曾指出:"教材要反映出现代科学文化的先进水平,同时要符合我国的实际情况。"服装教材应时刻与时代保持同步,教材撰写者要及时地将最新、     

职高服装设计专业教学过程中应考虑的问题

随着服装设计行业的不断发展与对高新技术的不断应用．对于服装设计工作提出了更高层次的要求。服装企业高技能人才紧缺是制约服装设计行业快速发展的关键因素．传统的服装设计专业教学模式已不能满足市场与社会发展的需求。为此,应对现阶段的专业教学模式进行优化创新,提升专业课程教学质量。本文对现阶段职高服装专业教学过程中应考虑的问题进行了深入分析。     

探究母语遭遇尴尬的根源

到网上去遛了一圈，发现很多人与我们一样在忧虑母语的尴尬了。诸如①双语学校一周8节英语课、2节语文课；②大学生写论文逻辑不通、错字连篇、成语滥用；综合类大学文史类学生的汉语摸底测试合格率一半不到③为报纸挑错的结果是，4种中央级报纸和24种省级报纸在应用汉语言文字上，均出现了“用词不当”、“不合语法”、“错别字”等许多纰漏。④“曾有18位学生报考某位教授的中国文学专业的博士，录取比例为18比1，结果，所有考生都因英语没有上线而“全军覆灭”。其中一位学生，专业达到90分的高分，古代文学也得了近80分，仅仅是英语差了一点就被挡在门外。