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本文通过对多维一体主题教学自主创新学习模式进行分析,探讨如何将有意义的课堂教学与学生的自主创新学习融为一体,从而达到提高学生英语语言应用能力的目的。 相似文献
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高职英语第二课堂教学实践研究 总被引：1，自引：0，他引：1
基于二语习得理论和建构主义学习理论,按照以学生为主体、延伸和增强课堂教学活力以及实践性和兴趣性原则,创建以"现状分析-需求分析-概要规划-详细设计-测试反馈"为流程的高职英语第二课堂模式.通过对三所院校高职学生开展第二课堂活动的实验调查,证明高职英语第二课堂对提高学生英语综合应用能力有积极的促进作用. 相似文献
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教育部在关于“两课”改革件中明确规定：要以邓小平理论作为中心内容来加强马克思主义基本理论教育。为此高等院校开设了“邓小平理论课”。要上好这门课,使邓小平理论进课堂、进教材、进头脑,真正成为青年学生形成科学世界观和方法论的理论基础,必须对“邓小平理论”教学中应坚持的原则和授课的方法与途径进行探讨、研究。 相似文献
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随着时代的发展,改革的深入,新时期高校思想政治工作面临许多新的问题,认真研究和把握其具有时代性的内涵与特征,对于结合实际加强和改进高校思想政治工作具有十分重要的意义。 一、高校思想政治工作的根本前提──德育为先 人的思想观念,决定着人们对行为的评判标准和自觉程度,所以思想政治工作必须抓住德育为先这个根本前提。历史的经验教训告诫我们,在社会主义大学里,政治这杆大旗任何时候都要高高举起。要从讲政治的高度紧紧抓住学校的根本任务,在培养什么样的人,怎样培养人,以及用什么政治思想观点去培养等问题上,增强政治… 相似文献
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教育部在关于“两课”改革件中明确规定：要以邓小平理论作为中心内容来加强马克思主义基本理论教育。为此高等院校开设了“邓小平理论课”。要上好这门课,使邓小平理论进课堂、进教材、进头脑,真正成为青年学生形成科学世界观和方法论的理论基础,必须对“邓小平理论”教学中应坚持的原则和授课的方法与途径进行探讨、研究。 相似文献
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