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一、为学生提供创新的机会 教育家苏霍姆林斯基说过:“在人的心理深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者,而在儿童的精神世界中,这种需要特别强烈。”这就要求老师围绕学生这一基本需要,精心设计备课,为学生提供创新机会。如我在教三年级第六册劳动课第3课“农时与节气”时,提前让学生预习。当学生在课堂上汇报时,有一名学生提到了“清明前后,种瓜种豆,种瓜得瓜,种豆得豆”这一农谚,另一个学生提出了不同看法。他说:“这句话也不一定对,例如,蔬菜大棚里就没按这个农谚去种瓜种豆。”对于此事我… 相似文献
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