情景模拟教学法的教学质量评价体系构建与研究

新的教学方法和手段在教学条件逐渐发展成熟的背景下不断涌现,并在高校教学中实践应用。然而,当我们充满激情地接受新教学法为我们带来的全新体验和能力提升的同时,评价体系却因为没有改变适应,导致了教学创新得不到应有的价值体现。本文以情景模拟教学法在俄语语言教学中的实践应用为基础,创造性地构建该教学法的质量评价体系,为教学效果提升的测量评价及方法改进奠定基础。     

幼儿园教师的语言素养

教师语言表达水平的高低,直接影响教育的质量。教师提高自身的语言素养,用规范、准确、鲜明、具体、富有表现力的语言,为幼儿树立起学习的榜样,发挥语言魅力的教育影响功能,对幼儿语言能力的发展具有深刻的意义。     

教师绩效工资制度该何去何从——一项对绩效工资制度实施情况的调查研究

义务教育阶段的教师绩效工资从2009年1月1日起实行。按照教育部规定,各省市地区的学校制定了指导思想与考核方式。但是,笔者通过考察发现,很多学校并未按绩效工资制度的指导思想实施,制度要求的“应然”与制度实施的“实然”之间的差距值得我们去探究。教师职业的特殊性、绩效工资的差距以及学校体系的“人情网”等原因导致绩效工资制度难以有效实施。     

让爸爸成为家园共育的参与者

父亲作为宝宝的主要照看者和教育者,他们对孩子的成长具有独特的作用。我园在相应调查研究的基础上,采取多种形式,开展系列活动,促进父职教育向更深层次、更高水平发展。第一,加强宣传,提高爸爸们的父职教育认识;第二,实践指导,激发爸爸们的参与热情;第三,亲身体验,挖掘爸爸们的教育优势。     

俄罗斯非物质文化遗产保护现状及文化政策

在当前经济快速发展,全球经济一体化背景下,非物质文化遗产保护与传承面临着巨大困境。如何在社会与经济变革中让非物质文化遗产焕发出新的生命力,引发了如何保护和复兴非物质文化遗产的讨论和研究。俄罗斯非物质文化遗产的保护措施可以借鉴,其国际合作发展较快,探讨俄罗斯当前的发展路径及相应传承策略,以期对我国非遗传承带来经验参考和启发。     

倡导父亲参与教育 培养幼儿健全人格

在亲子活动中,倡导父亲参与幼儿的活动,有利于幼儿健全人格的形成。文章从创造宽松民主的教养环境、培养幼儿创新思维和坚持不懈的意志品质、激发幼儿的内驱力等几个方面进行论述。