斯大林时期苏联共产党对人民利益的损害

分析苏共失败的原因,对中国共产党有重要的借鉴意义。从斯大林时期开始,苏共日益脱离群众,对人民利益的损害日益严重,最终走向失败。主要表现为:个人高度集权、官僚特权阶层腐败、暴力专政、党群关系倒置和忽视群众实际需要。     

思想政治教育价值实现的内涵与实质

思想政治教育价值的实现,是思想政治教育对作为价值主体的人和社会的发展的促进作用成为现实。主要包括三个方面：思想政治教育对象对教育者所传递的教育内容的接受与外化、思想政治教育功能的充分发挥、思想政治教育满足了人和社会发展的需要。思想政治教育价值的实现,不同于物的价值的实现,不仅是客体的主体化,而且是主体的客体化。其实质是客体的主体化与主体的客体化的统一。     

马克思主义幸福观论析

幸福是人类永恒的追求,也是一个常谈常新的话题.马克思主义幸福观认为,劳动是幸福的源泉,道德是幸福的前提,幸福是物质幸福与精神幸福的结合,是个人幸福与社会幸福的统一.这种科学的幸福观,是社会主义荣辱观的重要内容,为我们追求幸福指明了方向.     

大学生自杀及其预防

大学生自杀的原因主要有家庭影响、人际关系紧张、学校学习生活压力大、挫折承受能力较差、思维方式不成熟等。大学生自杀有一定征兆，可以采取建立以学生为主体的自助与互助机制、建立家庭学校双向互动机制、建立健全心理健康教育和咨询机构，将心理健康教育与思想政治教育结合等措施来预防大学生自杀。     

以和谐网络促进和谐校园建设

网络是现代校园的重要组成部分,是师生学习、工作和生活的重要空间。网络的存在,既给和谐校园建设创造了良好条件,也带来了负面影响。我们必须努力实现网络内容、网络形式、网络管理和网络参与人员的和谐,以和谐网络促进和谐校园建设。     

大学生思想政治教育要处理好四个结合

要增强大学生思想政治教育的实效性,就必须坚决反对空洞说教,寓教育内容于各种载体之中,将直接教育与间接教育、单向教育与双向交流、外在教育与自我教育、常规教育与网络教育结合起来.     

论思想政治教育有效沟通应坚持的原则

思想政治教育既是一个教育过程,又是一个沟通过程。思想政治教育能否取得实效,关键在于教育者与教育对象之间能否进行有效的沟通。有效沟通,必须坚持平等原则、尊重差异原则、适时引导原则和积极倾听原则。     

构建西部和谐社会文化支持系统的必要性

和谐社会的文化建设是整个和谐社会建设的内核。构建西部和谐社会的文化支持系统是西部和谐社会建设中的“灵魂”,它在推进西部开发进程、协调多元民族关系、圆融宗教以及整合西部文化资源等方面具有独特价值。     

影响大学生政治社会化的学校消极因素及其优化

来自思想政治理论教育、教师、非正式群体、学校风气等方面的消极因素,是影响大学生政治社会化的主要学校因素。加强思想政治教育、改进思想政治理论课、加强教师队伍建设、正确认识大学生政治社会化的心理特点、加强对校园文化和非正式群体的引导、积极开展社会实践活动,是促进大学生政治社会化的客观要求。     

深化思想政治教育价值研究的思考

思想政治教育价值是思想政治教育学基础理论研究的重要问题之一。自思想政治教育学诞生以来,理论界对思想政治教育价值的生成、形态、实现、评价等进行了多角度的探讨。深化思想政治教育价值研究不仅要注重价值形态的探讨,而且更要关注思想政治教育价值的生成根源、实现途径、实现规律、评价指标体系等重要问题的研究。