高校思想政治理论课考核体系改革探讨

当前思想政治理论课的考核在导向性、科学性上还存在一定不足。根据思想政治理论课的养成性特点,为了激发学生学习的主动性和积极性,不断提高学生的思想政治素质和道德品质,该类课程的考核应综合学生的理论知识掌握情况、主动参与情况和日常行为表现。"思想道德修养与法律基础"期终考试成绩占总成绩的比重应降为40%左右,但不能降低对理论学习的要求。这项改革要达到预期目标,关键在于学校领导的支持和相关职能部门对思想政治理论课功能的认识达成共识。     

物理化学课程教学的探索与实践

本文更新教育理念和教学方法,从第一节课点燃学生学习创造的激情和热情;通过精选教学内容,采用案例教学,讲清讲透重点难点,学习建立知识框架,促使学生养成良好的学习方法、学习习惯,关心学生成长,在课程教学中加强方法教育,注重科学精神和人文精神的培养.     

当代大学生犯罪原因探析

大学生犯罪已经引起了社会各界的广泛关注。文章通过近年来大学生犯罪的统计情况以及典型案例的研究, 分析了大学生犯罪的微观社会环境原因、宏观社会环境原因及主体的内在素质因素,以期对大学生社会化进程中可能出现的犯罪问题的研究提供有效的帮助。