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1.
马克思主义、列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论的主要的思想渊源,但它们对邓小平理论的影响并不完全相同,需要进一步加以分析研究。列宁主义对邓小平理论的影响主要有以下三方面:第一,把马克思主义与时代特点及本国实践相结合,在新的条件下坚持和发展马克思主义。马克思恩格斯是马克思主义理论的创立者,而列宁是马克思主义的继承者,他所面临的首要问题是如何对待马克思主义的问题。列宁既反对对待马克思主义的教条主义态度,又反对对待马克思主义的修正主义态度,他把马克思主义创造性地运用到对帝国主义时代的分析和解决俄国的革命及建设问…  相似文献   
2.
3月13日,北京大学邓小平理论研究中心、中共中央党校哲学部、中国社会科学院马列所和中国马克思主义哲学史学会在京共同发起召开了以“马克思与现时代”为主题的“纪念马克思逝世120周年学术研讨会”。中共中央党校的杨春贵,北京大学的闵维方、赵存生、阎志民,中国人民大学的马绍孟、庄福龄、梁树发等40余位专家学者参加了这次研讨会。专家学者们围绕会议主题,重点就马克思主义在中国不断丰富和发展的历史及其在当今世界人类思想领域的地位、价值,当今时代如何坚持和发展马克思主义以及理论创新等问题进行了研讨。现将部分专家学者在会上的发言摘编如下。  相似文献   
3.
党的十三大提出的以经济建设中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放的基本路线,是在中国共产党把马克思主义基本原理与中国社会主义建设实践相结合的过程中逐步形成和发展起来的。马克思主义与中国实际相结合,是党的基本路线的实践基础,是其形成和发展的内在动力,也是贯彻落实党的基本路线的根本方法。因此,要全面理解和贯彻党的基本路线,就必须坚持马克思主义与中国社会主义建设相结合的原则。  相似文献   
4.
7月8日,教育部党组召开教育系统学习胡锦涛总书记“七一”重要讲话座谈会。座谈会由教育部副部长袁贵仁同志主持。教育部党组书记、部长周济同志发表讲话(全文另发)。陈文博、朱善璐、王贺胜等8位同志先后发言,畅谈学习体会。这里刊登的是8位同志的发言摘要。  相似文献   
5.
在国际风云变幻的今天,我们迎来了开辟人类历史新纪元的伟大的十月社会主义革命74周年。帝国主义“欢呼”他们在一些社会主义国家的得手,得意忘形地加紧向社会主义国家和平演变的攻势。在这样的时刻,我们回顾列宁为捍卫十月革命胜利成果,巩固社会主义阵地而进行的顽强斗争,无疑具有重要的意义。十月革命胜利后,帝国主义不甘心他们的失败,纠集14个国家发动了对年轻的苏维埃政权的武装进攻,妄图一举消灭之。武装干涉失败后,他们又对俄国实行围困封锁,施展各种  相似文献   
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