函数视域下高考生物学试题中双自变量实验题例析

从函数的角度,根据不同的实验类型,对高考生物学试题中出现的双自变量实验,具体分析相应的实验设计思路。     

无子果实有关问题释疑

在高中生物学教学中,“无子果实”是一个教学难点,全面、深入、细致地讲解了果实的形成原因,无子番茄、无子西瓜的产生原因以及无子西瓜有子的原因,一步步揭开“无子果实”的神秘面纱。     

渗透平衡的力学分析

本文通过牛顿力学中的平衡原理,对高中生物学中与渗透平衡有关的“U型管”模型和“植物渗透吸水”模型的平衡状态进行了分析,可使教学中该部分的讲解变得富有理性和逻辑。