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本文从科学定位,办出特色;提高教学质量,深化教学改革;建设一支高水平的"应用型" "双师型"师资队伍;构建优质高效的校内教育质量管理长效机制等方面,论述了中心城市本科高校提高教育质量应着重抓好的几个环节. 相似文献
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中国入世和知识经济时代的来临，对我国社会生活与经济结构产生重大的影响，在教育领域中，职业技术教育对经济的反映最为敏感。高等职业技术教育作为向各行业第一线提供生产、建设、管理、服务人才的基地，培养具有国际适应性和较强创新能力的技术应用性人才是高等职业技术教育的主要任务。本从WTO教育服务方面的有关协定入手，分析了我国高职人才培养存在的问题与WTO对高等职业技术教育人才的要求。提出了完善人才培养机制的积极措施。 相似文献
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本文从科学定位,办出特色;提高教学质量,深化教学改革;建设一支高水平的“应用型”“双师型”师资队伍;构建优质高效的校内教育质量管理长效机制等方面,论述了中心城市本科高校提高教育质量应着重抓好的几个环节。 相似文献
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我国高等职业技术教育的实践一开始就表现为学历教育,它以80年代兴起和发展的地方职业大学为代表和主体。也括其它高等职业技术学校,职业技术师范院校、高级技工学校和各类成人高校的学历教育。普通高专是否属于高等职业技术教育范畴,现在尚存较大争议。 目前,高等职业技术学校普遍面临着发展乏力的问题,这除了有教育主管部门的政策导向、地方政府的投入与扶持及学校本身的办学条件等因素外,其中最重要的原因,就是高等职业技术院校本身没有自己鲜明的特色,即区别于普通院校的特色。且不说现有承担职后教育的夜大、函大、电大、刊大、职工大学等成人高等院校的学历教育 相似文献
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