课改背景下县教研室中考复习指导的思考

云南省2005年已经对17个新课程实验的县(区)单独进行了中考命题和测试,2006年将有53个县再参加到新课程的中考中来,因此县教研室如何进行新课程背景下中考复习的指导成为当前县一级教育部门十分关注的问题。本着“在继承中发展、在改革中创新”的思路,就这一问题在此与同仁交流几点思考,拟作为引玉之砖。思考之一:指导思想和评价导向其一,必须突出中考意义和重要性。教师们对中考的认识与定位是正确进行中考复习指导的前提,我们要求学校和老师们要从两个层面来认识中考,虽然事实上它是为普通高中招生而进行的选拔性考试,但从学校和教师的角…     

物理习题的发散、迁移与收敛

例题:在光滑水平面上有一静止的物体,现以水平恒力甲推这一物体,作用一段时间后,换成相反方向的水平恒力乙推这一物体。当恒力乙作用时间与恒力甲作用时间相同时,物体恰好回到原处,此时物体的动能为32焦耳。在整个过程中,恒力甲做的功等     

高考物理基本分析透视

高考的科目设置在向“3 X”推进，命题则从“知识立意”转向“能力立意”，并强调“提供信息、设置新情景、考查能力”。在新信息与新情景的交错变化中，研究物理问题的思想方法却不会变，考查物理基本分析仍是高考重点。     

低成本的气球实验

在现代生活中有各种材料和造型的气球,如果我们注意加以利用或改造,可以较低的实验成本,帮助学生理解不少物理中的"大道理".     

用静力平衡处理三角形的"五心"

应用数学工具的能力是物理教学中能力培养的一个方面,而应用物理方法解决数学问题则可作为创新素质的另一个侧面来看待。因此,习惯了应用数学方法处理物理问题的我们,若能尝试一下用物理方法来处理数学问题,将会有意想不到的感受。 三角形中较常用的是“五心”:内心、外心、重心、垂心和短心,下面试用力的平衡来求征。