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按照新目标教师教学用书说明"学生不仅要理解目标语言,还要学会使用目标语言。"本节课重在指导学生用目标语言表达对学习英语的真实感受。通过过程式的写作教学活动,可以根据学生的情况适当调整学习难度,让全体学生树立学习英语的信心,培养学生学习英语的兴趣。通过小组合作活动和互动,在增加课堂学习气氛、降低学习难度的同时,又培养了学生合作学习的习惯。 相似文献
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阮惟萱 《中小学作文教学(小学版)》2011,(12)
中学《英语教学大纲》要求英语教学应以培养学生在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力。2006年以来,我省初中英语教学全面实施新的课程标准,要求在高中阶段学校招生考试中进行英语口语考试。 相似文献
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