会计专业工作过程系统化课程体系构建探讨

高职会计课程体系的目标是能够促进学生会计职业能力形成,某些高职院校会计专业课程体系过多关注技能点,而忽视学生的职业能力,不利于学生今后的可持续发展。文章提出了构建会计工作过程系统化课程体系,以此实现学生从新手到专家、从简单到复杂的学习,实现学习的迁移和能力的培养,并探讨了课程体系实施的保障。     

职业教育“教、学、做”一体化呼唤学材开发--以会计专业为例

“教、学、做”一体化是当前我国高职课程改革的一个重要方向,但其在实施中遇到了教材的困境。分析了相对于教材,学材更符合“教、学、做”一体化教学的需要,更利于学生职业能力的培养。提出学材的开发要以职业能力培养为目标;内容与组织体现工作过程系统化;结构体现层次化、立体化;编写中体现校企合作的思路。