高中化学几个实验的改进

在高中化学学科教学实践中,无论是演示实验还是分组实验的改进和创新,总的原则都是使实验现象明显,同时节约试剂、减少耗材、降低污染等。笔者结合相关资料,在教学实践中对高中化学的部分实验做了一些改进,取得了良好的效果,现举例如下。     

寻找遗失的美好

幽深的巷道。灰暗的瓦房,长长的石板路．行走在古朴的夕阳里．萌动出斑驳的记忆：那些逝去的美好,那些传统的理念,那些复古的情绪．它们还在吗？物欲横流的世界里．典雅的文化形态．生活还需要吗？带着困惑,踏着流泻的余晖．我开始寻找……     

化学教学中渗透法制教育的实践与思考

新课程标准的精髓强调人的全面发展、科学发展、和谐发展,而法制素质是人的综合素质的重要组成部分,其本质是促进社会的和谐发展,形成符合社会主流的正确的观念与意识,明确个人的责任与义务,伸张正义,惩恶扬善。     

化学课堂教学理念新变化

在新课程背景下,教师必须更新课堂教学理念,充分发挥学生的主体作用,一切教学活动围绕学生展开,真正成为课堂教学的组织者、引导者.在化学教学中,努力做到:教学设计个性化、新课引入生活化、教学过程活动化、课堂小结学生化、教学板书新颖化、教学形式多样化、教学目标社会化、教学评价多元化、师生关系朋友化.     

构建学习型团队,享受教育的幸福

教师是学校发展的第一生产力,也是最根本的动力。要保持学校的可持续发展,首要任务就是培养一批好教师。拥有近60年办学历史的江苏省清浦中学,始终坚持把促进教师的专业发展作为提升学校办学品位的突破口。目前学校专任教师中获得全国优秀教师、省特级教师、省优秀教育工作者、省优秀班主任称号等省级以上表彰的有15人,获得市"十百千"培养对象、市学科带头人、市骨干教师、市教学能手等称号的有28     

作文训练与观察能力

作文教学是中学语文教学的重要组成部分,它是识字写字、用词造句、布局谋篇、运用语言文字表达思想感情的综合训练。可以说,学生语文学得怎样,能力具备如何,往往可以通过作文来加以鉴定和衡量。 观察事物,获得生活实感,是作文的先决条件。从教学的观点来说,指导学生紧密联系生活,是指导作文最基本的途径之一。 在一次作文前,根据必要和可能,引导学生观察事物、体验生活,把接触生活实际作为作文的起点是重要的。实际接触到了事物,对生活有了亲身的感受,才可能用文字真实而富有感情地将它表达出来。 为使生活成为写作的基础,在…