[三曲]联唱激活课堂：数学课堂教学三步曲

众所周知,教学是一门科学,同时也是一门艺术。历来所谓“教无定法,贵在得法”,其精髓也就在这个活字上。那么,如何让数学课堂活起来呢? 一、唱好课始“开讲”曲 这是激活数学课堂的重要一步。俗话说:“良好的开端,是成功的一半。”教师要善于利用开讲的艺术去黏住学生的心,从上课开始就要使学生跃跃欲试地进入新课的学习。对开讲的总体要求是     

2011年钦州口岸进口铁矿品质分析

为加强铁矿产品监督检验管理工作提供科学依据,保护铁矿贸易各方的利益,文章对2011年从钦州口岸进口的铁矿品质进行统计分析,结果显示2011年从钦州口岸进口的铁矿共79批次,重量52.58万吨,总值5510.4万美元,其中检测出不合格产品32批次,原因主要为全铁含量及杂质含量不符合合同要求。由此可见,加强对进口铁矿抽样检验及分析统计工作能更好的保护铁矿贸易各方的利益。     

运用电教手段优化应用题教学

应用题在小学数学教学中占有很重要的地位,是决定数学教学质量的关键之一。但它又是学生学习的难点。难在哪里呢？我觉得一是理解题意难,二是理解题中的一些名词术语难,三是分析数量关系难,     

让数学课堂活起来

众所周知 ,教学是一门科学 ,同时也是一门艺术。所谓“教无定法 ,贵在得法” ,其精髓也就在这个活字上。那么 ,如何让数学课堂活起来呢 ?一、唱好课始“开讲”曲这是激活数学课堂的重要一步。俗话说 :“良好的开端 ,是成功的一半。”教师要善于利用开讲的艺术去粘住学生的心 ,从课的开始就要使学生跃跃欲试地进入新课的学习。对开讲的总体要求是“疑”、“趣”、“情”。例如 :在教学“被 2、3、5整除的数的特征”时 ,我设计了“考考老师”的活动 ,学生说出一个数 ,老师立即判断这个数能否被 2、3、5整除 ,教师面对同学的提问 ,对答如流 ,准…