初中语文名著阅读教学现状与有效对策探究

名著是经过长时间积淀留存下来的经典作品,具有很高的文学、思想、审美等价值。阅读名著不仅能够让学生学习优秀的写作方法,提高其写作水平,同时也能够打开学生的视野,使之接触到优秀大家的精神世界,从而实现全面发展。就目前初中语文名著阅读教学现状来看,仍然存在着诸多问题。本文针对初中语文名著阅读教学现状展开深入探究,以期发挥名著阅读应有的作用,提高学生的语文综合素养。     

增强语文课堂提问有效性的方法

正中学语文教学的主要目标是培养学生掌握和运用文字的能力,具体地讲就是听、说、读、写、思的能力,听、读是基础,说、写是目的,思是核心。如何突出思这个核心,那就要在课堂上教会学生思考,而教会学生思考的关键就是提问引导。提问的目的是引导思考,不是为了提问而提问,只有所提问题有效,才能提高课堂教学效率。那么,怎样提高课堂提问的有效性呢?笔者认为可以从以下几个方面着手:一、课堂提问要把握关键,实现知识的正迁移