“基因工程模型盒”的设计与制作

受中学实验室软硬件条件的限制,基因工程的相关技术较难在高中阶段实施。利用展板模型模拟高中生物学教材中基因工程的操作步骤,制作成＂模型盒＂,可为学生在课堂上获得感性认识提供较好的工具。     

“生物组织中脂肪的鉴定”实验方法的拓展

通过撕取内表皮法、血涂片法、压榨法、水油分界法、滴加法等对脂肪的鉴定实验进行改进和优化,提高实验成功率。     

简易DNA分子模型的制作和应用

DNA是生物体的主要遗传物质,DNA结构的阐明标志着分子生物学的到来,它的双螺旋结构具有特殊的美感.教师在教学中引导学生制作DNA模型,可以取得事半功倍的效果.DNA模型的制备方法有多种,但是有的并不简单,成本也高,难以在课堂教学中实现.现介绍一种简易的可在课堂中完成的DNA模型的制作方法,此模型还可用于DNA复制等过程的模拟.     

统整跨学科实验教学发展高中学生核心素养

普通高中理化生学科具有共同的核心素养指向,而学科的发展依托于实验.但当前理化生分科实验教学存在学科之间没有横向联系的弊端,没有对学科知识、实验内容、学科方法等进行整合.文中通过高中理化生跨学科实验平台建设实现课程整合,引导学生应用跨学科的知识、方法解决问题,在解决问题过程中发展理化生学科共同关注的核心素养.     

设计展板模型 探究“细胞呼吸”

本文介绍了借助展板模型,对"细胞呼吸"一节的有关探究性实验和有氧呼吸的过程进行了模拟,突破了课堂上实验教学和探究性教学的相关难点。     

类比法在高中生物教学中的应用

在高中生物教学中,经常会遇到一些学生难以理解的较抽象或较复杂的概念、术语、过程等.如何让学生真正地理解和掌握这些知识呢?运用类比法是一种好的教学方法.笔者在教学中经常运用类比法,使得许多难点比较容易地被学生理解和掌握.以下是笔者运用此类方法解决教学中的问题的一些案例和心得. 1 生物学知识点与生活经验的类比 学生在日常学习生活中积累了一定的生活经验.用学生身边的事例进行类比,可启发学生的思维,调动学生学习的积极性,培养学生在生活中观察和分析事物的能力.     

探究酵母菌细胞呼吸方式的实验改进

“探究酵母菌细胞呼吸方式”是普通高中实验教科书中的一个探究实验,学生通过探究活动的实施,可以明确细胞呼吸存在不同的方式,不同的细胞呼吸方式的条件、产物也不同。如何设计科学、简便、可行的实验方案和装置本身就是学生进行科学探究的内容,学生在探究过程中,对教材参考资料中的实验设计、装置提出了不同的方案和改进措施。     

练好内功备好语文课

在当前新课改的大背景下,语文教师怎样才能备好一节务实有效、自己满意、学生爱听的课呢？一、勤于读书,提升自我 身处信息时代的语文老师,面临着许许多多方方面面新的问题和挑战。试想如果一个老师只看教科书、只看教学参考书,而很少接触或根本不接触考纲、课程标准,也不去阅读与本学科相关的一些报刊,对多媒体和网络没有概念,“两耳不闻窗外事,一心只读‘教科书”’,     

盘点招生腐败 警示廉洁选才

一年一度的高等院校招生季节即将到来,这是广大莘莘学子和“可怜天下父母心”的学生家长们期盼而又担心的季节。期盼的是能有一个公正的招生环境。他们担心的是令人深恶痛绝的五花八门的招生腐败。“一个社会的公平首先在于教育的公平,而“招生腐败”无疑极大地损害了教育的公平性,使得教育这杆“社会天平”发生严重倾斜——向那些有权有势的富家子弟倾斜。尤其值得注意的是,由于“招生腐败”活     

“果胶酶在果汁生产中的作用”的实验设计和实施

本文介绍了在普通高级中学实验室允许的条件下开展＂果胶酶在果汁生产中的作用＂定量实验的案例,并对课题的实验步骤及设计、实验结果分析等具体问题进行讨论。