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陆川 《宁波教育学院学报》2022,(3):15-18
学前教育专业教学中,为有效提升教育质量,教师在专业课程教学中要结合教育改革要求,采取优化的教学模式,促进教育活动高质量。学前教育专业儿歌弹唱教学内容设置中,从岗位能力的导向基础上展开教学,以专业学生岗位能力提升为目标,优化学前教育专业儿歌弹唱教学活动,促进专业学生高质量参与,从而有助于实现高质量教育目标。通过对岗位能力下学前教育专业儿歌弹唱教学价值以及存在的问题进行阐述,探究岗位能力导向下学前教育专业儿歌弹唱教学创新的教学策略,从而有助于实现既定专业教学目标。 相似文献
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金秋十月,从果园里飘出一阵阵醉人的芳香。橘子树上,橘子像黄色的小灯笼,三个一堆,五个一伙地挂满枝头。它们你挤我碰,热热闹闹,吵个不停。我摘下一个橘子,只见它的袁皮凹凸不平,软软的,捏一下,感觉像水球一样。我轻轻地剥开橘子皮,一股酸甜的果香味扑鼻而来,一个个月牙儿般的橘子瓣儿紧紧地抱在一起,好像在窃窃私语。掰下一瓣,尝尝那黄色的果肉,一股甘甜的汁液顺着喉咙流进我的心田,顿时让我心旷神怡。橘子不仅好吃,还含有丰富的维生素C,晒干的橘子皮还可以治病呢!我最喜欢吃橘子,你呢? 相似文献
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陆川 《中国科教创新导刊》2011,(23):254-255
分析目前示范院校图书馆存在的不足,提出建立以服务专业特色资源以及现代化服务体系的示范院校图书馆的策略和思路。 相似文献
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陆川 《小星星(作文100分)》2012,(6):68-71
6月17日,是父亲的节日,他的爱常常深藏心底,像莽莽群山中的矿藏,不易发觉,但却无比坚实,无比珍贵。让我们一起走进父亲的世界,解读父亲。我在一个很严的家庭里长大,父亲陆天明在外人眼里很温和,但对我从小就很严格。在我的记忆里,父亲总是一副忙忙碌碌的样子,回到家就扎进书房看书、写作, 相似文献