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本文通过我国与以英美为代表的西方国家公立学校转制形式、动因的比较,阐述了双方转制学校发展的不同模式,以及在教育发展背景、教育市场开放每件和需求、公立学梗本身发展水平以及政治背景等四方面的不同动因,揭示了西方特制实践对我国的有益启示。 相似文献
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企业作为一个有机体,也存在着它的生命周期,人力资源作为企业的战略部门在企业的不同阶段也采取不同的政策.本文阐述了企业不同发展周期--入门、入道、入境、入化四阶段的特点及其对人力资源开发与管理产生的影响,通过对人力资源的牵引机制、激励机制、约束机制和竞争淘汰机制的分析,揭示了人力资源在不同时期与员工生命周期,企业文化发展的关系.同时也揭示了人力资源的规划管理对企业的周期发展的推动作用. 相似文献
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本文通过我国与以英美为代表的西方国家公立学校转制形式、动因的比较,阐述了双方转制学校发展的不同模式,以及在教育发展背景、教育市场开放条件和需求、公立学校本身发展水平以及政治背景等四方面的不同动因,揭示了西方转制实践对我国的有益启示。 相似文献
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企业作为一个有机体,也存在着它的生命周期,人力资源作为企业的战略部门在企业的不同阶段也采取不同的政策。本文阐述了企业不同发展周期——入门、入道、入境、入化四阶段的特点及其对人力资源开发与管理产生的影响,通过对人力资源的牵引机制、激励机制、约束机制和竞争淘汰机制的分析,揭示了人力资源在不同时期与员工生命周期,企业文化发展的关系。同时也揭示了人力资源的规划管理对企业的周期发展的推动作用。 相似文献
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