国家级“双师型”教师培养培训基地建设研究——以广东轻工职业技术学院为例

以广东轻工职业技术学院国家级“双师型”教师培养培训基地为例,通过总结国家级“双师型”教师培养培训基地发展的过程与现状,寻找“双师型”教师培养培训基地在职教师资培训中的不足和存在的问题,从“开拓新的校企合作平台,共建优质国家级‘双师型’培训基地;加强调研力度,提高培训针对性;创新培训方式方法;与专业群建设紧密结合,探索广东地区特色培训项目;管理机制创新,打造教师培训项目品牌;依托优质教师培训基地平台,对外开展教师教育帮扶;加大培训回访工作,创建培训评估验收体系”七个方面对广东省职业教育教师培养培训模式中存在的问题进行具体的分析与研究,从而给出创新的建议与策略。     

创造愉悦的课堂氛围让学生多感受一点音乐美

一般来说,学生接受美的教育,主要是通过学校的艺术教育,如音乐、美术、舞蹈、戏曲、戏剧、书法、雕塑、艺术体操等,其目的就是通过各种艺术活动,来诱发、培养学生的爱美情趣,给学生以美的滋润、美的熏陶,使学生在愉悦的气氛中潜移默化地在思想品德上、言语行动上、生活情趣上、乃至理想抱负上都得到促进。音乐教学则是实施美育的一个主要途径。     

《兽医免疫学》课程教改探讨与实践

为适应新时代高等学校本科教育的要求,以培养现代化农业建设实践型人才为目标,以综合能力提升为主导,深化教学改革,文章从教学模式多样化、优质师资队伍建设、优质课程群建设、实验教学系统化等几个方面总结汇报本校《兽医免疫学》课程教学改革内容。