从全国文综（Ⅰ）第37题看审题

笔者在参加今年文综第37题第2小问的阅卷过程中发现，审题正确与否与得分高低密切相关。笔者随机记载了100份试卷的情况。此问共98分，平均得分2.64分，其中得9分的3人，占3%；得6分的22人，占22%；得3分的35人，占35%；得0分的40人（做了题而未得分的33人，空白7人），占40%。     

当前学生历史学科能力让人担忧——从（全国卷Ⅰ）38题①②问学生答题情况看

笔者有幸参加今年全国文综Ⅰ38题第①②小问的阅卷，这两问总分16分，全省平均分为7．52分，满分只占0．42％，与这几年的文综37题的①②问分数比较显然偏低。     

依托理解教育理念，发挥学生主体作用

在普通中学中，普遍存在着生源参差不齐的现状。其中一部分学生行为习惯差、对学习产生厌学情绪，学校、家长为此都很着急。如何转化这些学生，使学校的全体学生在原有基础上都有所进步，成了学校教育的当务之急。     

弘扬陶学思想 培育新世纪儿童

伟大的人民教育家陶行知先生的教育思想是我国现代教育的瑰宝,他给我们留下了丰厚的教育资产。他的生活教育理论、六大解放思想、创新教育、教学做合一,都有其深刻的内涵,是当今教育的主旋律,对实施素质教育有着深远的意义。在响应江泽民同志“弘扬民族艺术,振奋民族精神”的号召下,我园结合陶行知教育思想,开展了如火如荼的民间艺术教学     

高职院校科研工作的定位及其制度创新

文章共分两部分,第一部分从产学研教育模式的特点、职业教育的优势、区域经济的需要三方面对高职院校科研工作进行定位,认为高职院校的科研工作应以产学研的教育模式为依托,以应用研究为主,以横向科研合作为工作主要方向,立足地方特色,树立科研品牌,利用自身的教育优势和社会资源,积极服务区域经济.第二部分根据新的定位对科研项目管理、科研评价管理等科研制度提出改革和创新.     

浙江省高校科技成果产业化面临动力和规模的难题

社会的进步与高校的自身发展都需要高校科技成果产业化升级。经济发达的浙江省尤其要关注高校科技成果产业化,以抢占经济高地。笔者通过数据实证分析,指出浙江省高校科技成果产业化存在产业化动力不足、规模不大的问题。     

从全国文综(1)第37题看审题

笔者在参加今年文综第37题第2小问的阅卷过程中发现,审题正确与否与得分高低密切相关。笔者随机记载了100份试卷的情况。此问共9分,平均得分2.64分,其中得9分的3人,占3%;得6分的22人,占22%;得3分的35人,占35%;得0分的40人(做了题而未得分的33人,空白7人),占40%。其中因审题偏差得0分的达33%,比例相当高。这一问要求回答汉唐时期少数民族在文化上所做出的贡献,但很多学生答非所问,具体情况如下:     

中外文化关系视野下的近代英语教学——读顾卫星著《晚清英语教学研究》

19世纪以来,世界日益从分散走向整体,国与国、人与人之间交往与接触日益增多。在此过程中,中国被纳入世界体系,官方、民间同英语国家的交往不断增多。晚清是中外关系不断发展的时期。关于这一时期中外之间的交往和联系的展开,学术界曾从外交上的礼仪之争、经济上的贸易往来、文化上的交流与冲突等角度作过研究,但是往往忽视了从交际语言的层面进行研究。在晚清中外交往的过程中,英语是一种重要的交际语言。晚清中国人如何学习和使用英语,同外国人进行交往,是近代史研究中所应注重的。目前,近代史学界关于这方面比较重要的研究主要集中在近代…