首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4篇
  免费   0篇
教育   2篇
科学研究   2篇
  2019年   1篇
  2018年   1篇
  2013年   2篇
排序方式: 共有4条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
本文也会对该技术的应用形式进行详细的分析,并对其在网页设计过程中的代码优化,提出一些有效的完善措施,以便为相关人士作为参考借鉴。  相似文献   
2.
需求分析是软件计划阶段的重要活动,也是软件生存周期中的一个重要环节。本文针对我国中小型酒店的餐饮管理现状,从软件系统的总体功能需求分析和用户模块功能需求分析两方面分别给予了明确的阐述。以期使开发后的中小型酒店餐饮管理系统的功能更加合理、完善。  相似文献   
3.
高中生在平时的化学练习中,常常会遇到利用二维图象去解决的化学问题.这类问题的解决要求学生有广阔的知识面,因为它包括了中学化学中几乎所有的内容,比如化学基本概念、化学实验、化学方程式等,这些都可以用二维图象的方式解决.伴随着高考改革的深入,对学生的综合能力也越来越高,这类的题目也渐渐增多、变难.本文从两个方面对图形题解题进行概括.化学图形题,即利用数学中的二维图象解决化学问题.这里考察的范围十分广阔,不但包含了本来的化学知识,例如化学的基本概念、化学元素的化合价、化学实验和方程式  相似文献   
4.
人类社会向前发展的重要动力就是创新,知识创新是人类发展的希望所在,所以,对学生创新意识的培养十分重要.创新并不是一种与生俱来的能力,需要在长期的教学过程中逐步培养.作为教师,首先,要培养学生创新意识,激发学生的创新内部机制.其次,要通过激发学生的学习兴趣,增强学生的创新精神.最后,还要培养学生勇于创新的精神. 一、坚持教学目标的多元化,为创新教育创造条件 在高中化学教学中,教学目标应当多元化,教学目标的多元化是创新教育的重要标志,在新课程改革稳步推进的今天,作为高中化学教师,应当坚持化学教学目标的多元化,要能够创新性地将化学的教学渗透到生活的各个领域中,而不是仅仅服务于课本.要让学生体会到化学原来是可以运用于社会生活的很多领域的,而之前的教学风气则是以课本为中心,以学问为中心的,跟实际联系较少,学习起来难度也相对较大,学生的创新意识无从谈起.所以,要想在高中化学教学中进行创新教育,首先,要改变的是教师和学生的观念.唯有化学教学目标真正地多元化了,才能够为创新教育创造出好的条件.  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号