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教育
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1.
巧借情景 乐学拼音
陆锡娣
《教育现代化》
2005,(9):79-79
汉语拼音是识字和学习普通话的工具,《语文课程标准》明确指出:“汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主,与学说普通话、识字教学相结合。”在课堂教学中,应开展形式多样的活动,增强教学的趣味性,让孩子们在情趣盎然的活动中快乐学习汉语拼音。
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