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《新课程标准》的颁布和新教材的推广使用,为语文教学注入了生机和活力。课改至今,成绩喜人,翻阅各级各类报纸杂志,到处都在谈“新课程”,并极力提倡在教学中采用“新课标”,课改的浪潮波涛汹涌。我们欣喜地看到,许多教师在接受“新思想”、“新理念”的同时,有意无意中全盘否定了传统教学。对此,我们应该进行冷静地反思,进而纠正这样的偏差。 相似文献
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