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为了培养学生的阅读能力,提升学生的语文素养,教师对整本书阅读教学的研究势在必行,因为整本书阅读是提升思维品质的有效手段。本文以《中国民间故事》整本书阅读为引子,通过构架主题、对比阅读的教学方式来激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读过程中不断拓宽阅读面,丰富知识面,提高阅读力,从而提升语文核心素养。 相似文献
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语文学习绝不可局限于课内,而应走向课外,走向社会,走向生活。作者结合自身实践,阐述了让学生在"大语文"环境中为语文铺上厚重的底色的策略。 相似文献
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随着高校教育事业的不断发展,高校科研活动日益活跃,科研经费来源日趋多元化,增长速度快,已经成为高校资金重要组成部分。加强高校科研经费的管理与监督,管好用好科研经费,提高科研经费的使用效益,是当前高校急需解决的问题。 相似文献
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本文从直接/间接言语现象与交际的关系入手,分析了Leech关于礼貌原则的例子.并结合家庭谈话中直接/间接言语的转换的例子,得出礼貌原则只是一个影响直接,间接言语使用的一个因素.在某些情况下它可以解释为什么使用间接言语,但是他们呈不确定关系的结论. 相似文献
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陈丽红 《中国科教创新导刊》2008,(28)
"输入假设"理论对培养学生英语阅读能力有指导意义。语言学习是一个复杂的过程,语言能力的获得涉及多方面的因素,除了学习者本身的因素之外,信息的输入起着至关重要的作用;培养学生阅读兴趣、扩大词汇量、培养学生语篇分析的能力和提高学生阅读速度是培养学生的阅读能力的关键。 相似文献
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隐喻是一种重要的认知工具。从认知角度论述了隐喻理论在英语词汇教学中的应用。指出运用隐喻理论学习英语词汇符合人类的认知规律,是英语词汇教学的有益补充, 相似文献
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动量守恒定律和机械能守恒定律历来是高考物理试题的热点和难点。本文以2003 ̄2007年高考物理试题中部分动量守恒定律和机械能守恒定律的典型题为例,进行解析,剖析易错点及成因,并分析试题特点。 相似文献