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陈付娥 《山西教育(综合版)》2000,(5)
农村小学综合设施落后 ,条件不足 ,这是一个客观事实 ,不容回避。摆在农村教师面前的是必须有勇气正视“先天不足”的挑战 ,认清形势 ,走出误区 ,找到支点 ,一方面进行教育理论、方式的新探索 ,一方面积极利用现有条件推进素质教育。走出认识误区误区之一 :只看到悬殊 ,对教育信心不足素质教育推行以来 ,广大城镇学校都在积极进行改革与探索。虽然“应试教育”的影响因为教育体制的原因还将在一定时间内存在 ,但素质教育已被广大教育者认同并积极推行。但由于广大农村 ,特别是北方农村由于经济落后 ,学校“硬件”不足 ,于是有人认为 ,在这样… 相似文献
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