试论中小学作文教学与训练的系统化设计

在已有教学调研和教学训练成果的基础上,根据中小学生的身心特点,将中小学作文教学和训练结合起来,以系统的写作理论体系为基础,以专题的训练模块为教学中心,提出中小学写作系统化的体系设计方案。其独特价值在于,一方面可以将系统的写作知识传授给学生,改变了过去零星的琐碎知识传授,另一方面可以让讲授者易操作、被授者易接受,让训练落到实处。     

大写作框架的系统构建

功利化的实用写作愈来愈走向程序化的复制粘贴，人与世界社会的心灵感应被缩减至最小．要想真正做到把个体的复杂性、丰富性得以多元化的立体展示，大写作的提出或许不失为一个准确的实破口．